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		<title>思想的苇草</title>
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		<description><![CDATA[我们的全部尊严在于我们能独立地思想。由于空间，宇宙囊括了我并吞没了我，由于思想，我囊括了整个宇宙。]]></description>
		<pubDate>Fri, 5 Sep 2008 20:02:08 +0800</pubDate>
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			<title>傅国涌：胡适眼中的毛泽东</title>
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			<dc:creator>思想的苇草</dc:creator>
			<pubDate>Fri, 5 Sep 2008 20:02:08 +0800</pubDate>
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<h2><a title="永久链接到 胡适眼中的毛泽东" href="http://www.china-week.info/html/3536.htm" rel="bookmark">傅国涌：胡适眼中的毛泽东</a></h2>
<p>2008年02月02日 星期六 于 12:28:16 &middot; 傅国涌 发表在: <a title="显示历史长河的所有日志" href="http://www.china-week.info/html/category/history" rel="category tag">历史长河</a> </p>
<div>
<p>　　按：2007年是胡适先生去世45周年，也是陈独秀先生去世55周年，12月17日是胡适生日，12月16日，民间在北京举行了一个&ldquo;胡适、陈独秀纪念会&rdquo;，表达对两位&ldquo;五四&rdquo;先贤的追思、敬意和反省。与会者包括丁东、王东成、邢小群、章立凡、王人博、<a href="http://www.china-week.info/author/qin.htm">秦晖</a>、杜光、吴祚来、程巢父、邵建、张博树、<a href="http://www.china-week.info/author/fuguoyong.htm">傅国涌</a>、余世存、李炜光，等等&hellip;&hellip;纪念会开了一天，就胡、陈与新文化运动，胡、陈与国共两黨、胡、陈与宪政民主、胡、陈与现代知识分子四个专题进行了讨论。</p>
<p>　　1945年8月抗战刚胜利时，远在美国的胡适给毛澤東发了一份电报，从中不难看出他那种属于书生本色的天真。1954年，他为司徒雷登《在中國五十年》所写的序中说：</p>
<p>　　&ldquo;司徒（雷登）博士的大使任务也宣告失败，因为正如他自己说的，他是&lsquo;外交的生手&rsquo;。&hellip;&hellip;事实上，在理想主义澎湃的那些日子里，我跟国内政治和国际政治的生手们同样的天真。的确，我在对日胜利后不久，竟天真到打了一封长的电报到重庆，以便转交给我的从前的学生毛澤東。我在电文里用严肃而诚恳的态度央求他说，日本既已投降，仲共就再没有正当的理由来继续保持一支庞大的私人军队，仲共现在更应该学英国工黨的好榜样。这个劳工黨没有一兵一卒，但在最后一次的选举中，却得到了压倒优势的胜利，获取今后五年里没有人能够跟他抗争的政权。1945年8月28日，毛澤東到了重庆，陪他同来的有美国大使赫尔利将军，也是一个外交的生手。那时候重庆的朋友打电报告诉我，说我的电报已经交给毛先生本人。当然，我一直到今天还没有得到回音。&rdquo;（胡颂平编《胡适之先生年谱长编初稿》第五册，台湾联经出版事业公司1984年版，1895页）</p>
<p>　　1945年的毛澤東早已不是&ldquo;五四&rdquo;前北大的旁听生、图书馆的助理管理员，而是手握重兵的一黨之魁、两强对峙中的一强，当然不会把这位手无寸铁的胡适放在眼里，时移境异，随着毛澤東在共產黨阵营中的崛起，他也不再承认自己是胡适的学生了，北大留给他更多的只是屈辱的记忆。在毛的心目中，当年给胡适写信、写明信片、乃至登门拜访时的那份尊敬和谦卑都已荡然无存。</p>
<p>　　毫无疑问，&ldquo;五四&rdquo;时代，彻底皈依馬克思主义之前的青年毛澤東曾是胡适的热烈崇拜者，虽然胡只比他大了两岁。直到1936年，毛还亲口告诉斯诺，他是陈独秀、胡适的忠实读者和崇拜者。毛在长沙创办&ldquo;自修大学&rdquo;就是受了胡适的影响，为此他曾当面向胡适求教，在给朋友的信中他也说过，自修大学&ldquo;这个名字是胡适之先生造的&rdquo;。 1951年5月16、17日，胡适连日读了萧三《毛澤東的初期革命活动》，他把其中有关毛澤東年轻时办&ldquo;自修大学&rdquo;的经历抄在了那两天的日记中。17日，他读了胡华编的《中國新民主主义革命史》，把有关毛澤東办&ldquo;自修大学&rdquo;等内容抄在了当天的日记中。他回忆说：&ldquo;毛澤東依据了我在1920年的&lsquo;一个自修大学&rsquo;的讲演，拟成&lsquo;湖南第一自修大学章程&rsquo;，拿到我家来，要我审定改正。他说，他要回长沙去，用船山学社作为&lsquo;自修大学&rsquo;的地址。过了几天，他来我家取去章程改稿。不久他就南去了。&lsquo;自修大学&rsquo;见于记录，似只有这两处，故我记在这里。&rdquo;（《胡适日记全编》第八册，安徽教育出版社2001年版，123页）</p>
<p>　　周策纵在《胡适杂忆》中说毛澤東的《沁园春&middot;雪》也是受了胡适《沁园春&middot;新俄万岁》的影响而作的。</p>
<p>　　胡适总是忘不了这一切，忘不了1945年给毛澤東的电报，他晚年还几次提及那份用文言起草的电报。1961年12月19日，胡适在台湾，生命已进入倒计时。那天的《民族晚报》上有一篇玉垒生的文章《胡适文言信》，其中引用了他1945年8月4日给毛澤東的电文，勾起他对往事的回忆。他看了以后说，这个电报好象没有留稿，&ldquo;电报，我差不多都用文言，可以节省电费，而且有些成语，或如韵目，的确可以省了许多字。&rdquo;他指出几个排错的字，还在旁边注上了13个字：&ldquo;从纽约发给毛澤東的无线电文&rdquo;。（《胡适之先生年谱长编初稿》第十册，3843&mdash;3844页）</p>
<p>　　1949年以后，胡适虽身处海外，但几乎无时不在关注大陆的命运，文化的浩劫、知识分子的境遇、人民的苦难等都让这位漂泊的游子牵肠挂肚，大陆对胡适思想的清算运动没有让他多么痛苦，反而感到自己几十年来传播文明常识、自由思想的努力没有白费。虽然他一度收集了很多大陆批判他的材料，准备写一篇长文来个总答复。比他年轻十几岁的朋友叶公超劝他说：&ldquo;一个处女怎好和一群强盗打交道，况且文字在政治斗争中并不是最有力的武器。&rdquo;（《叶公超批评文集》，珠海出版社1998年版，245&mdash;246页）最后，他也就没有写什么回应文章。相比之下，反胡风运动、1960年饿殍遍野的报道却深深地刺痛了他的心。在他生命的黄昏，他对毛澤東的看法、判断就是建立在这些历史事实之上的。</p>
<p>　　毛澤東为什么如此惧怕胡适的思想，根子就在于胡适所提倡的獨立思考、獨立判断，重怀疑，重实证，与毛的愚民政策发生了不可调和的冲突。毛企图以无所不在的思想灌输、强行洗脑等，使普天之下莫不膜拜、盲从，最后将天下变成他一个人的囊中之物。在这个意义上，他才要对离开大陆的胡适进行缺席批判，当作一个靶子来打。</p>
<p>　　1956年9月，胡适已66岁。他在去美国加州大学讲学的途中和记者谈到《新青年》和《獨立评论》在中國近代新闻史上的地位时说&ldquo;从那时候开始，自由思想和共產主义便不能相容。&rdquo;（同上，第七册，2546页）他还说：&ldquo;共產黨以三百万言的著作，印了十几万册书籍来清算胡适思想，来搜寻&lsquo;胡适的影子&rsquo;，俩消灭&lsquo;胡适的幽灵&rsquo;。共產黨越清算我的思想，越证明这种思想在广大中國人民心里，发生了作用。中國人民一日未丧失民主自由的信念和怀疑求证的精神，毛澤東、刘少奇和周恩来便一日不能安枕。郭沫若等一帮文化奴才便要继续清算我的思想。&rdquo;（同上，2547页）</p>
<p>　　他感叹，大陆不仅没有说话的自由，特别可怕的是失去了不说话的自由。&ldquo;中國知识分子就不能说许多非出自本身或虚伪的话，颂扬不值得颂扬的事，或不谴责他们内心不愿谴责的师友。总而言之，没有不说话的自由，就逼使许多中國知识分子讲政治性的谎言&rdquo;。&ldquo;当仲共政权命令全国清算胡适思想毒素的时候，我的朋友或学生，都不得不说出他们对我的批判或痛骂。他们充分知道我会了解他们并没有不说话的自由。&rdquo;（同上，2600页）</p>
<p>　　1961年，胡适71岁了，这年10月25日，他在给赵聪的复信中说：&ldquo;&lsquo;人民文学&rsquo;发表的《鲁迅传》戏本，我尚未看见，仲共恶诋我和我的师友，我见惯了，看作当然应该有的&lsquo;戏文&rsquo;，只觉得板眼太死，腔调太陈旧，未免有点好笑。前些时（1957）我还曾搜集这一类&lsquo;清算胡适的幽灵&rsquo;的出版品，居然收集了一大堆。近年来，连这点兴趣也没有了，&mdash;&mdash;原因只是嫌&lsquo;板眼太死，腔调太陈旧了&rsquo;。&rdquo;（《胡适书信集》下册，北京大学出版社1996年版，1712页）</p>
<p>　　也是在1956年9月那一次，胡适在谈及胡风事件时幽默地说：&ldquo;胡风真是该死。张谷非的名字好好的，他不用，偏要叫&lsquo;胡风&rsquo;。在共產黨一条鞭的奴才文艺制度下，他偏要提倡什么文艺自由。从毛澤東的立场来看，胡风自然应该清算。但是胡风事件可以说明自由思想依然在共產铁幕的控制下滋生蔓延。胡风可被清算，新文化运动已在匪区中止。昔日的文化革命者正在接受审判。但自由的思想将继续在匪区展开。&rdquo;（《胡适之年谱长编初稿》第七册，2547&mdash;2548页）</p>
<p>　　1957年6月7日，中國大陆&ldquo;自由的假期&rdquo;突然告终，&ldquo;百花齐放，百家争鸣&rdquo;运动眨眼变成了&ldquo;控诉和整肃&lsquo;右派&rsquo;人士&rdquo;的运动，毛澤東说，这是引蛇出洞的&ldquo;阳谋&rdquo;，当年和胡适一样怀抱自由理想的同伴纷纷落马。9月26日，胡适在联合国大会上发表长篇演说，为大陆发生的&ldquo;抗暴运动&rdquo;而欢欣鼓舞。&ldquo;有些人说中國共產政权已经抓住了青年人的思想和感情，那是绝对不确的。&hellip;&hellip;最近中國学生的抗暴运动，给了我们最好的证明，就是经过八年的绝对管制和思想改造，中國青年学生还是几乎一致的反对仲共政权。&rdquo;（同上，2598页）同时，&ldquo;对于这些受到共產黨的新的残害的牺牲者，对于成千成万胆敢公开指责并且与共產黨暴政斗争的同胞&rdquo;表示诚恳的同情和钦敬。他无比沉痛地指出：</p>
<p>　　&ldquo;在今天中國大陆上，凡是想做一个獨立的人，不分男女，都正被任意逮捕、拘禁、处决，或消灭。千百万农人都正在被放逐或遭受到最残酷的奴役。千百万无辜的人民，都正在驱作奴工，&mdash;&mdash;共產黨美其名为&lsquo;劳动改造&rsquo;。儿女们被逼着控诉父母，家庭没有温暖与私人生活。</p>
<p>　　个人的尊严与价值，已被剥夺净尽。没有任何基本人權，甚至没有不说话的自由。&ldquo;（2604）</p>
<p>　　这是胡适对毛澤東治下的中國的基本认识，他的这一看法至死都没有改变。所以，他一直惦念着1949年后留在大陆的知识分子朋友的安全。1958年12月17日是胡适68岁的生日，恰逢北京大学60周年校庆纪念日，他在北大校友会举行的聚餐会上发表演说，认为1957年春夏之交北大学生创办《接力棒》刊物，发起&ldquo;新五四运动&rdquo;，正是&ldquo;北大精神&rdquo;未曾中断的标志。正值毛澤東退居二线，他说：&ldquo;昨天，曾经当过北大旁听生的毛澤東的下台，&lsquo;新五四运动&rsquo;是其原因之一。&rdquo;（同上，2775页）但他想不到的是，毛澤東并没有下台，而是继续牢牢地掌握着&ldquo;和尚打伞&rdquo;的权力，其无限的权力和异想天开的政策将继续给普通百姓带来无尽的灾难。1960年饿死数千万人的惨剧只仅仅是其中一个例子罢了。</p>
<p>　　1961年1月21日，胡适看到吴立行的宣言后说：&ldquo;大陆上人民饿死的约有六千万人。在梅县一个村庄里本有四千人口，已经饿死了一半，只有两千多人了。在北京，每人每月还可配到八两油，在乡村，每月每人只有一两油。前天邵幼轩把她的祖母（邵飘萍的夫人）的信带来给我看，说副食都不够，&lsquo;我们快要干死了&rsquo;。一个人一个月只有一两油，她说的&lsquo;干死&rsquo;，大概是指没有油吃而说的。中國古代的&lsquo;日出而作，日入而息，帝力于我何所有哉&rsquo;这句话是很有道理的。让人民自食其力，不要干涉他，他们会得到食物的。像油，农村都是自己做的，他们种的东西自己来榨油，本来不成问题，所以我主张的&lsquo;无为而治&rsquo;还是有道理的。到了政府去管制，已经不行了，再到了实行人民公社之后，什么都没有了。这是管制的结果，还不如无为而治，让人民自食其力，决不至于这个地步。&rdquo;他用红色的原子笔在吴立行的宣言上划了好几处。他指着说：&ldquo;大陆上人民真的是饿死了，这些都是真的，真气死人！&rdquo;（同上，第十册，3460页）</p>
<p>　　在胡适身边工作了三年的秘书胡颂平，第一次听他如此沉痛地说出&ldquo;真气死人&rdquo;这句话。但胡适毕竟是胡适，他还是知道这些挣扎在饥饿线上的人并没有反抗的力量。饿死也就饿死了，历史将继续。</p>
<p>　　作为一个学者，胡适晚年耿耿于怀的是毛澤東对文化的垄断与宰制，由此造成文化风气的败坏，乃至文化命脉的中断。1959年3月11日，胡适读到大陆出版的毛澤東诗词，他在当天的日记中写道：</p>
<p>　　&ldquo;看见大陆上所谓&lsquo;文物出版社&rsquo;刻印的毛澤東《诗词十九首》，共九叶。真有点肉麻！其中最末一首即是&lsquo;全国文人&rsquo;大捧的&lsquo;蝶恋花&rsquo;词，没有一句通的！抄在这里；</p>
<p>　　游仙，赠李淑一。</p>
<p>　　我失骄杨君失柳，</p>
<p>　　杨柳轻飚，直上重霄九，</p>
<p>　　问讯吴刚何所有，</p>
<p>　　吴刚捧出桂花酒。</p>
<p>　　寂寞嫦娥舒广袖，</p>
<p>　　万里长空，且为忠魂舞。</p>
<p>　　忽报人间曾伏虎，</p>
<p>　　泪飞顿作倾盆雨。</p>
<p>　　我请赵元任看此词押的舞、虎、雨，如何能与&lsquo;有&rsquo;韵字相押。他也说，湖南韵也无如此通韵法。&ldquo;（《胡适日记全编》第八册， 568&mdash;569页）</p>
<p>　　也是这一年，程靖宇寄给他一些书，其中有钱钟书的《宋诗选注》。他在5月21日的复信中说：</p>
<p>　　&ldquo;关于《宋诗选注》，我实在看不出何以这书会引起那么大的攻击。倘有关此事的资料，乞寄我一点，我很想看看。</p>
<p>　　我觉得这部书实在选的不好。例如黄山谷，他为什么不选《题莲华寺院》和《跋子瞻和陶诗》？他选的几首都算不得好诗。</p>
<p>　　大概此君颇得毛酋宠任，故招致妒忌，忌者借此书下攻击，意别有在，并非如你说的&lsquo;钱真是高明而有胆&rsquo;也。&ldquo;（《胡适书信集》下册， 1396页）</p>
<p>　　在这些日记、书信中，69岁高龄的胡适透露了他对毛澤東一统山河，不仅主宰亿万生灵的命运，甚至要主宰绵延数千年的中國文化的嘲弄，御用文人大肆吹捧的毛词在他眼里只是&ldquo;肉麻&rdquo;，而且连最基本的韵脚都不遵行了。钱钟书在大陆至今仍被捧为&ldquo;学术泰斗&rdquo;，其《宋诗选注》也被捧为&ldquo;经典&rdquo;，素来公允、客观的胡适感到其实&ldquo;这部书实在选的不好&rdquo;，但大陆文人攻击此书，在他看来只不过是争风吃醋而已。</p>
<p>　　不过，胡适也曾对唐德刚说过：&ldquo;共產黨里白话文写得最好的还是毛澤東！&rdquo;（《胡适口述自传》）</p>
<p>　　对那些伪造历史、篡改历史的作法，一辈子重视&ldquo;有一分证据说一分话&rdquo;的胡适深恶痛绝，他感叹历史成了任人打扮的小姑娘。1960年5月3日，&ldquo;五四&rdquo;纪念日前夕，记者采访这位年已古稀的&ldquo;五四&rdquo;新文化运动巨人，其中一个问题就是&ldquo;五四运动是共產黨策动吗？&rdquo;他指出共產黨的成立是在&ldquo;五四&rdquo;运动之后两年的事，&ldquo;现在他们说是共產黨的策动，完全是瞎说，不值得一驳。&rdquo;（《胡适之年谱长编初稿》第九册，3254页）5月4日，北大校友会举行&ldquo;五四纪念会&rdquo;，他发表了40分种的演说，他再次驳斥了这种编造历史的做法，&ldquo;但我们算算历史，民国十年（1921）7月中國共產黨才成立，民国八年那里有中國共產黨？这是讲历史的人最简单的考据。&rdquo;即使共產黨创始人、被誉为&ldquo;五四运动总司令&rdquo;的陈独秀&ldquo;在民国八年二月就辞去北大职务离开了。学生的爱国运动爆发后，陈独秀才知道，在座的毛子水、罗家伦，当时都在场，可以证明。&rdquo;否定了英国作家罗勃特《毛澤東传》中所谓&ldquo;陈独秀在北大召集学生演说，学生们才出去有所行动&rdquo;的说法。他也不讳言&ldquo;五四&rdquo;那天，自己&ldquo;在上海蒋梦麟先生家里，晚上还喝了酒。根本不知道。第二天从记者那里才知道北京的情形。&rdquo;（同上，3256页）</p>
<p>　　不久前去世的李慎之先生曾说：&ldquo;20世纪是鲁迅的世纪，21世纪是胡适的世纪。&rdquo;我同意这一说法，胡适对世事政局、历史人生的评判未必见得多么深刻、多么高明，然而真知往往并不那么深奥，即使在是非颠倒、指鹿为马的年代里，也能保持獨立的思考，坚持獨立的批判，争取说话的自由，对不同意见的宽容，这些确实都卑之无甚高论。自由主义的理想看起来不是那么过瘾，不像狂热的乌托邦足以激荡人心，颠倒乾坤，取而代之，但却是离现代文明更接近的思路，那些试图一夜之间在地上建天堂的梦想，那些一心渴望大同的不着边际的追求注定了将碰得头破血流。既然读了几十年深刻的鲁迅，我们依旧找不到方向感，那么21世纪，就让我们走近浅白、清楚的胡适吧，他是人类普世价值在中國最有力的传播者之一，并身体力行了一辈子，他所走过的路，乃是通向现代文明的路，也是一条绕不过去的路。</p></div></div></div></div>]]></description>
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			<title>余杰：以学生为敌&#8212;&#8212;致高考语文试卷命题者 </title>
			<link>http://xubaohua.blog.sohu.com/99142985.html</link>
			<comments>http://xubaohua.blog.sohu.com/99142985.html#comment</comments>
			<dc:creator>思想的苇草</dc:creator>
			<pubDate>Fri, 5 Sep 2008 19:52:52 +0800</pubDate>
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			<description><![CDATA[<a title="永久链接到 以学生为敌——致高考语文试卷命题者" href="http://www.china-week.info/html/1070.htm" rel="bookmark">余杰：以学生为敌&mdash;&mdash;致高考语文试卷命题者</a> 
<p>2001年06月28日 星期四 于 04:00:00 &middot; 余杰 发表在: <a title="显示百家争鸣的所有日志" href="http://www.china-week.info/html/category/talking" rel="category tag">百家争鸣</a> </p>
<div>
<p>　　我不知道谁是高考语文试卷的命题者，也不知道有关方面是根据怎样的标准来选择命题者的。您们大概都是学富五车、才高八斗的学者名流吧。或者是某某大学的教授博导，或者是某某研究院的研究员，您们的学识和才华当然比我高得多。但是，我还是斗胆向您们进言：出题时换一种思路吧，别再以学生为敌！</p>
<p>　　每年高考语文试卷的题目，有大量关于语法的试题。许多语法规则，学术界还没有定论，却堂而皇之地出现在高考语文试题中。连语法专家也争论不休的语法规则，却通过考题来强迫高中学生接受，这是一种学术霸权的体现。１９９７年高考语文试卷的第３道题，是一道标点题，即使是专门研究标点的行家里手也难以下笔。北京师范大学中文系专攻语言学的几名博士生对此也是仁者见仁，智者见智，意见无法统一。一位中学特级语文教师叹息说：&ldquo;考题出到这样的份上，我们只有举起双手投降了！&rdquo;连老师都投降了，学生呢？可怜的学生们在考场上把头皮挠破，也回答不出一个所以然来。可是，出题的专家们可曾考虑到学生们的具体情况？您们只是刚愎自用，想当然地就炮制出令自己洋洋得意也令考生们叫苦连天的考题来。在出题的时候，您们是把学生当作假象敌来看待的。您们是不会意识到自己在参与一件害人的工作，恰恰相反，您们还为自己的努力而感到自豪，您们似乎在从事着一件造福千秋万代的好事。那么，就活该学生倒霉了&mdash;&mdash;谁叫学生在等级秩序中处于最低的一级呢？所谓&ldquo;人为刀俎，我为鱼肉&rdquo;。</p>
<p>　　命题者的一个最大的毛病是死不认错。当然啦，您们全是一流的学者，怎么能够认错呢？平时研究的都是些深不可测的问题，出几道给高中生做的高考题，那还不是小菜一碟，手到擒来！怎么会出错呢？</p>
<p>　　１９９２年高考语文试卷有一道语句衔接题：&ldquo;小明爬到床底下，偷偷躲了起来，但后来还是让妈妈给找到了，从床下拉了出来，送到幼儿园里去了。&rdquo;当年的试卷评价报告承认这道题选句不够典型。然而，没有人公开承认失误&mdash;&mdash;谁出了这道题，难道不是白菜萝卜一样一清二楚吗？更让人不可置信的是，此后每年的《考试说明》都把此题作为典范试题。全国所有参加高考的学生都要认认真真地阅读《考试说明》，阅读这道&ldquo;典范试题&rdquo;。错误的知识深深地印到他们的心中。我猜想，撰写《考试说明》的专家中，肯定有此题的命题者。他自己出的题，当然堪称&ldquo;典范&rdquo;了。自己的名望、地位是高于一切的，哪里顾得上考虑学生的利益&mdash;&mdash;学生不过是您们的俘虏而已，想怎么对待就怎么对待。于是，错误被当作真理一年一年地传播着。即使是深味真相的中学语文老师们，也敢怒而不敢言&mdash;&mdash;他们被完全排斥在高考试题之外，他们能够做什么呢？虽然他们数十年如一日地工作在中学语文教学第一线，但是命题者们中间是没有他们的身影的，也不考虑他们有对命题什么意见。如此命题的方式和制度，有没有值得改进之处呢？回答当然是肯定的，但是至今依然没有看到任何改变。</p>
<p>　　漏洞百出的高考语文试题，流毒深远。１９９５年高考语文试卷第１３题，是一道文言文阅读题。要求比较&ldquo;知汝之先君，忠勤之士也&rdquo;、&ldquo;母何自勤如是邪&rdquo;、&ldquo;以身徇国，继之以死&rdquo;、&ldquo;乃是天子报尔先人之徇命也&rdquo;四句中的&ldquo;勤&rdquo;和&ldquo;徇&rdquo;字的用法。专家们制定的&ldquo;标准答案&rdquo;是：两个&ldquo;勤&rdquo;字的意义相同，两个&ldquo;徇&rdquo;字的意义也相同。其实，不但两个&ldquo;勤&rdquo;字的意义不同，而且两个&ldquo;徇&rdquo;字的意义也不同。前一个&ldquo;勤&rdquo;字是形容词，勤的对象是国家大事；后一个&ldquo;勤&rdquo;字是使动词，勤的对象是家庭琐事。前一个&ldquo;徇&rdquo;字是指不惜献出自己的生命，但人并未死去；而后一个&ldquo;徇&rdquo;字则是献出了生命，人已经死去。稍微有一些古汉语常识的人都会看出差别来，而专家们却偏偏睁着眼睛说瞎话。据说在当年的试卷评价会上，命题者承认这道题&ldquo;不太严密&rdquo;，但反映在评价报告上却只字不提。</p>
<p>　　试卷评价报告上，年年都是&ldquo;好&rdquo;字满天飞舞。一位中学语文教师愤怒地指出：&ldquo;高考题几乎每年都有不少题是错题。有错误本来是难免的，但是我们从来没有听说过哪个命题者承认错误、向考生道歉。连幼儿园的小朋友都知道做错了事情要承认，难道我们德高望重的命题者们要用死不认错的方法来维护其尊严吗？&rdquo;这种恶劣的做法，连起码的做人的道德也不遵守了。您们的学识与您们的人格居然成了反比。考生们被您们玩弄于股掌之上，毫无挣扎的余地，只好认命。１９９６年高考的作文题要求写艺术评论，有一个省对试卷作了统计分析，有五分之四的学生写偏了题！而评价报告上对此题却给予高度赞赏，仅仅是因为它难倒了五分之四的考生吗？难道让越多的考生答不出来的题就是好题吗？１９９７年高考语文题，满分１５０分，不少省市的平均分只有７０分。有的１５&mdash;２０分的大题纯属&ldquo;无效分&rdquo;，因为几乎没有考生答对！然而，在当年的报告中，依然是&ldquo;形势一片大好&rdquo;，报告纯粹就成了出题者们把酒言欢、歌功颂德的场所。报告写到了这一步，报告的意义还存不存在呢？</p>
<p>　　题目的稀奇古怪和答案的自相矛盾，揭示出了命题者们这样的一种心态：他们不是想通过命题使中学语文教学再上一个台阶，不是想使学生们对语文学习产生浓厚的兴趣，而是把中学教师和学生当作&ldquo;假想敌&rdquo;来看待，谁能够难倒考生，就是谁的本事大。在这种心态下出的这类试题，对中学语文教学起了极坏的作用：以它们为指导思想进行的语文教学，是可怕的教学。学生们还能够对这样的语文课感兴趣吗？然而，中学语文教师们又不得不按照这样的标准来进行教学，因为高考是&ldquo;指挥棒&rdquo;啊！人们衡量一个中学语文教师水平的高低，最重要的一个标准就是看他教的学生的高考语文成绩的高低。而要让学生在高考中取得好成绩，教师就得沉迷到历年的高考语文试题中去，精心研究，反复揣摩。至于题目本身的对错以及学生是否有学习的兴趣，中学语文教师已经没有精力去考虑了。于是，&ldquo;买椟还珠&rdquo;的故事又上演了。</p>
<p>　　南京大学中文系程千帆教授在《语文报》上撰文说，如果让自己参加高考，肯定是考不上大学的。特别是做语文试卷，得不了多少分。程老是古典文学研究界的泰山北斗，连程老也这样感叹，想必不是无的放矢吧。著名作家余秋雨在文章中说，自己面对高考作文题，花两三个小时也不能够成篇。而著名作家贾平凹也叹息，如果让他来当语文教师，那么，经过他辅导的学生没有一个能考上大学的！三位先生的话显然不是危言耸听，而都是肺腑之言。</p>
<p>　　那么，尊敬的高考语文试卷的命题者们，您们有何感想呢？</p></div>]]></description>
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			<title>一个教师的心声（转贴）</title>
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			<dc:creator>思想的苇草</dc:creator>
			<pubDate>Fri, 1 Aug 2008 07:28:09 +0800</pubDate>
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			<description><![CDATA[<table>
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<td style="OVERFLOW: auto; WORD-BREAK: break-all; PADDING-TOP: 13px" colspan="2">我之所见&mdash;&mdash;课改的收获与问题<br />从课改开始至今，我们已经可以看到教学中很多方面发生了显著的变化，从教学时间到教学方法，从课程的自主选择到课程评价的新标准等等方面，都明显改善，但在课程目标的落实和学生能力的培养上，我觉得还没有达到素质教育的要求，就此，我谈一下自己的感受：<br />一、把时间和自由还给学生，并不意味着放任其自由发展.作息时间、休假时间的调整的确大大减轻了学生的课业负担，给学生提供了自由发展的空间。但现实操作中却有些事与愿违了，随之出现的是许多学生在自由面前迷失了自我，出现了沉迷网吧、打游戏，谈恋爱、找刺激，热衷看一些玄幻网游小说甚至抽烟喝酒，打架斗殴等不良现象，在校时间的缩短使有些学生变得散漫，目无师长，顶撞老师的情况也偶有发生。作为乡村高中的我校，家长们绝大多数没有教育孩子的时间和能力，对子女的教育基本依赖学校，出于对孩子的未来前途的担忧，他们不乐意接受甚至一再提议取消双休日！由此我体会到，素质教育不能够形而上学，不能完全摒弃古训：&ldquo;严师出高徒&rdquo;&ldquo;学海无涯苦作舟&rdquo;，教师的严格教育和学生的勤奋苦学是成才的必由之路，我们应该考虑如何对学生的自由时间加以调控，引导他们善加利用，使之真正有意义，受到想要的成效，而不是一味助长不良风气。<br />二、三维课程目标的制定非常好，在教书的同时更注重育人，但实际操作的课堂落实上又出现了新的问题：由于高考这一生命线的存在，教师的教和学生的学不可避免的紧紧围绕着&ldquo;知识与技能&rdquo;这一目标展开，&ldquo;情感态度价值观&rdquo;往往沦为空谈。改革的难点不在于方向的确定，制度的规定，而在于基层的落实，在于从上到下整个教育队伍思想观念的转变。<br />三、教学方法的变革一直在进行，教学方式的多样化在不断推进，前段时间我学习观摩了新课程标准下的几堂物理课，我的体会是：教师巧妙的设计教学环节，学生自主参与讨论总结，相当部分同学能有高涨的兴趣勇于发言，收获到的不仅是知识，更是信心，取得了预期的效果，但不容忽视的是，在讨论发言过程中还有部分同学始终保持旁观态度，只作&ldquo;听众&rdquo;，甚至只是&ldquo;观众&rdquo;，用看热闹的心态糊弄过一节课，应该是课堂中不容忽视的弊端，怎样调动全体学生的积极性参与课堂，我们做得还很不够。<br />素质教育的推广是大势所趋，省厅也大力度投入，但种种问题和阻力依然存在，希望多听取来自基层的声音，审视研讨及时解决。<br /></td></tr>
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<li>反应山东教育学院的问题, 2008-07-31 09:57:29, libo </li></td></tr>
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<td style="OVERFLOW: auto; WORD-BREAK: break-all; PADDING-TOP: 13px" colspan="2">不讲信用<br /></td></tr>
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<td style="OVERFLOW: auto; WORD-BREAK: break-all" colspan="3">
<li>教师&mdash;&mdash;一个庞大的弱势群体, 2008-07-31 09:56:08, 教师&mdash;&mdash;一个庞大的弱势群体 </li></td></tr>
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<td style="OVERFLOW: auto; WORD-BREAK: break-all; PADDING-TOP: 13px" colspan="2"><br />　　一．温饱线上的徘徊：为谁辛苦为谁甜？<br />　　众所周知，国家三令五申不准地方拖欠教师工资，但及时足额发放工资对绝大多数教师来说就像天方夜谭。该长的不长，不该扣的双扣掉，这对教师来说更是家常便饭，对于农村教师所得报酬仅是档案工资的80％、70％、60％甚至更少。在消费水平日渐提高的今天，教师微薄的收入要用来补贴家用、孝敬父母、教养子女。可以想像，这个庞大的教师群体会有多少捉襟见肘的尴尬事！<br />　　地方财政不见得有多紧张，教师生活的紧张却是有目共睹的。即使这样，但凡有什么捐款、集资、扶贫活动，没有一项能落下教师。捐款济困可以理解，可是当他们满怀爱心参与了之后，才知道所捐钱物大都不知去向。扶贫也是好事，可这并不属于教师的职责范畴，而是地方政府的分内工作。教师已经够清贫了，又有谁来扶助他们呢？那些所谓的集资也大都成了无头公案。可是在很多地方，这些事情是以行政命令的形式强制执行的，已经成为某些党政干部捞取政绩的手段，作为无私奉献者的教师们只能慢慢体会囊中羞涩的无奈。<br />　　教师工作之余，还要应付各种名目繁多的考试。每一次考试都因为要交资料费、培训费、监考费、证书工本费而被某些人看好，视之为敛财的极佳途径而一再使用。什么红本本证书作废了，换成蓝本本的了；什么上次的小蓝本本证书过时了，改成大蓝本的了。每一次改头换面，都要将这些收费项目重复一遍。如果实在找不到考试发证的理由了，就把某些考试再来一次。每位教师的抽屉里都有一大摊不知何年何月才能派上用场的证书，而且这证书还有逐年增加之势。不想要证书、不想考试、怕花钱吗？可以，但评职称要卡你，即使卡不了你也要吓唬你。本来已经所剩不多的工资就这么被一口口、一点点地啄走，老师们所能做的只有隐忍。就这样，不该学的都学了，而真正应该走出去学习，提高业务水平的机会却很少，原因仅仅是公派的学习是要报销差旅费的，为节约大计，还是不派有去的好。所以教师极少有去外省市学习先进的教育教学经验的机会，一种好的方法在农村推广开来，被应用到课堂教学上，比起城市要晚一两年，甚至好多年，这就人为地造成了现代教育的城乡差别。<br />　　&ldquo;春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干&rdquo;，千百年来，这已经成了规范教师职业行为的紧箍咒，也成了社会对教师的统一要求。八小时之外，加班是应该的&mdash;&mdash;谁让你从事的是太阳下最光辉的事业呢？！你必须甘为人梯，甘为人作嫁衣裳；加班费是象征性的&mdash;&mdash;不能只顾眼前利益，过多地计较个人得失；课余时间不能为牟取私利办辅导班，不能搞第二职业（既便是在漫长的暑假里）&mdash;&mdash;所谓饿死事小，失节事大，要维护人民教师的光辉形象。作为孔圣人的后继者们，教师深感悲哀。商品经济条件下，教师的自我意识正在日渐觉醒，他们已经开始意识到，只有在个体性的小我得到基本满足的情况下才能成就社会性的大我。试想，工资收入仅能维持在温饱线上挣扎的生活，在社会物质文明高度发达的今天，谁还会因为有一箪食、一瓢饮而像颜回一样怡然自得（他之所以能够这样，很有可能是没有家小拖累，应该属于那种一人吃饱全家不饿的简单快乐）？这样，我们也就能够理解那些在农村学校工作多年，成绩不小收入不高的教师投奔私立学校的举动了&mdash;&mdash;同样是教书育人，只要肯努力，温饱不成问题了，也许还有望奔小康呢！<br />　　二．指哪儿打哪儿：我们都是神枪手？<br />　　当前，我们国家处于转型期，教育也处在转型期。农村教师也面临着素质教育和&ldquo;应试教育&rdquo;的艰难选择。素质教育是潮流，是均势，是教育自身发展的客观要求。作为教师，应该而且必须选择素质教育，这已经是不容置辩的事实。可是在目前情况下，教育本身就存在着心口不一的欠缺：首先是对素质教育和&ldquo;应试教育&rdquo;进行了严格的界定，然后心存侥幸地认为教育这粒子弹将经由素质教育的弹道射中&ldquo;应试教育&rdquo;的红心，也就是天真地认为素质教育是十全大补丸，是把万能钥匙，可以由此及彼，可以所向无敌。可是在一线教师的眼里（可能道行尚浅），这种自上而下的教育改革说穿了就是在基础教育中极力淡化学生的个性差异，让学生吃大锅饭。那些基本的教育思路很有和稀泥之嫌：对优秀学生要进行表扬，以保持他们旺盛的求知欲；对问题学生也要善于发现其闪光点，及时表扬鼓励，以激发其学习兴趣。不按成绩排队，不唯成绩论优劣，你也好，他也好，大家都是好学生。具体操作了这种和稀泥式教育之后，我们发现，此举与大家（包括提出者）所期望的结果大相径庭。当素质教育的*士遇到一年一度的考试杀手时，只有举手投降。这样的结果对教师来说，仅仅是投降而已，对教育事业来说，也仅仅是一次不成功的试验。可是对那些被这试验葬送了大好前程的农村孩子来说，这却是一生的遗憾。因为在农村，普通家庭中的孩子要想改变命运唯有考学一途。直到这时候，我们才放弃了幻想，才开始怀疑世界上是否真正有万能钥匙和十全大补丸。就在这怀疑中，教师已经被定位成了神枪手：上级检查来了，你就得是时下流行的素质教育模式。什么创设问题情境，活跃课堂气氛，沟通双边关系，服务学生学习，给人的感觉要新鲜热闹、参观性强等等不一而足；测验评比来了，你马上就得变回去，该加班还是加班，该题海还要题海。必须让学生考出高分，必须让这分数成为领导可资炫耀的业绩。可是扪心自问，教师自觉还是不是神枪手，一个人怎么可能同时走两条路呢？踏上这一条就意味着舍弃另一条，一条关系着整个教育的命运，另一条维系着学生的命运，现实的情况决定二者之间存在暂时的矛盾。教师在这夹缝中面临这两难的选择，自然感觉茫茫然无所适从。教育的命运毕竟是社会背景下大教育的命运，还是个体教师所能左右的，在教师看来，更客观更实际的是教育领导者的要求和学生的升学。这样的结果使现代教育派生出了一个畸变的怪胎&mdash;&mdash;披着素质教育外衣的&ldquo;应试教育&rdquo;。这罪过归根到底还是要教师自己来背负，谁叫你是教育的实施者呢！有气忍着吧。<br />　　我们羡慕美国教育气氛的宽松，也在极力模仿他们轻松愉快的教学方式，刻意地追求教育外在的形式上的美感，却忽略了中美社会背景的差异。美国有着深厚的民主传统、健全的社会保障体系，教师职业有着高而稳定的收入。美国教师不存在中国教师特别是中国农村教师的种种顾虑，不必对教学成绩耿耿于怀，相对来说心理压力较小。所以他们的教学可以不拘常法，可以寓教于乐，甚至亦庄亦谐。可是我们中国就不同了，教师特别是农村教师身受来自学校、家庭和社会的多重压力，其精神紧张不言而喻，所以他们距离真正轻松愉快的教学还很遥远，因为教学成绩关乎教师一家老小的吃饭穿衣，一点马虎不得，否则，对不起&mdash;&mdash;<br />　　三．末位淘汰：炒你没商量！<br />　　几乎所有的学校都有这么一说，据说是参考了现代企业管理的某些做法。这样一来，每年总评在后2％的中青年教师便常常有被炒之虞。而现在的中青年教师都经历了当年的寒窗苦读，很多80年代的师范生就是当时国家为培养师资，从中考、高考超过分数线的学生学生中又择优录取的，所以无论从业务素质还是个人修养方面来说都是过硬的。因为国家需要，他们才在学业有成之后留在了农村，并且扎根在农村。类似的淘汰政策的出笼，对已经为农村教育奉献了和正在奉献青春的教师们来说无疑是一种嘲弄。不给学生排队却要给教师排队，而排队的范围如此之小&mdash;&mdash;以校为单位。农村学校的规模普遍偏小的事实造成了人人自危的局面。只要排队就必然有前有后，学生之间的竞争已经远离了&ldquo;残酷&rdquo;一词，成人世界里却又要上演有你没我、有我无你的不见硝烟的惨烈争夺，想想便叫人心寒。<br />　　更有相当一部分教育管理工作者将&ldquo;没有教不会的学生，只有不会教的老师&rdquo;奉为经典，经常以此来鞭策广大教师。苦以其人之道还治其人之身，我们是不是也可以这么说：&ldquo;没有不会教的老师，只有不会管的领导&rdquo;，相信他们也会认为这种说法有失公允。可见&ldquo;没有教不会的学生，只有不会教的老师&rdquo;并不是什么放之四海而皆准的真理，我们有理由认为，这是部分教育管理者推卸责任的话，是教育要求千人一面、不敢正视差别的话。育人是项系统工程，受着方方面面因素的制约，将全部责任都强加在教师身上，我们认为有失偏颇。<br />　　面对这些不公平的对待，我们的教师还是始终如一地潜心教学，他们越是接近农村孩子，越是接近农村生活，便越是感觉肩上责任重大，越是无法割断与农村教育的血脉联系。他们觉得没有理由让孩子们重复父辈面朝黄土背朝天、日出而作日落而息的单纯农耕生活，应该让他们有更高的理想和追求。所以农村教师工作踏实努力，实在是职业良心驱动而并非什么末位淘汰制使然，但这种措施却给教师带来了巨大的精神压力。我认为，中国教育在极大地关注学生身心健康成长的同时也应该适当体现对教师的人文关怀，而不应该以对教师提过高的要求和向教师施加过重压力来达到教育目的。教师也是有情感有个性的活生生的人，动辄以下岗相要挟，变着花样拿教师开刀是对教育的苛求，是对教师人格尊严的的漠视，是对教师人性的摧残。<br />　　由于上述种种原因，都使得教师日益演变成一个庞大的弱势群体，越来越无力抗拒来自外界的重重压力。长此以往，恶性循环，教师将不堪重负，教育的发展将陷入困境。这是谁都不愿意看到的结果，所以提请有关部门都来关注教育的现状，关心教师的生活情况和身心健康，从而促进教育的持续发展<br />教师&mdash;&mdash;一个庞大的弱势群体<br /></td></tr>
<tr>
<td align="left" colspan="3"></td></tr></tbody></table></td></tr></tbody></table></div></td></tr></tbody></table>]]></description>
		</item>
		    
		
		<item>
			<title>丧钟为你也为我而鸣。</title>
			<link>http://xubaohua.blog.sohu.com/88199801.html</link>
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			<dc:creator>思想的苇草</dc:creator>
			<pubDate>Fri, 1 Aug 2008 07:37:49 +0800</pubDate>
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			<description><![CDATA[<font face="黑体" size="6">&nbsp; </font>
<p><font face="黑体" size="4"><em>诗人约翰&middot;堂恩的诗句 这样写道:&ldquo;谁都不是一座孤岛，自成一体，每个人都是广袤大陆的一部分，都是无边大海的一部分, 如果海浪冲刷掉一个土块, 欧洲就少了一点；如果一个海角，或如果你朋友或你自己的庄园被冲掉, 也是如此, 任何人的不幸都使我受到损失, 因为我包孕在人类之中, &rdquo;&nbsp;任何人的死亡使我有所缺陷，因为我和人类难解难分，所以千万不要打听丧钟为谁而鸣，丧钟为你也为我而鸣。</em></font></p>]]></description>
		</item>
		    
		
		
		<item>
			<title> 悼念地震中的死难同胞向救助勇士们致敬</title>
			<link>http://xubaohua.blog.sohu.com/87434643.html</link>
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			<dc:creator>思想的苇草</dc:creator>
			<pubDate>Thu, 15 May 2008 16:12:11 +0800</pubDate>
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			<description><![CDATA[<img style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://1822.img.pp.sohu.com.cn/images/blog/2008/5/15/16/10/11a90082391.jpg" border="0" />
<p><font size="+0"></font>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;<span style="FONT-FAMILY: 宋体; mso-ascii-font-family: 'Times New Roman'; mso-hansi-font-family: 'Times New Roman'"><font style="FONT-SIZE: 18px">悼念地震中的死难同胞向救助勇士们致敬</font></span></p>
<p>本来以为，</p>
<p>这是一个吉祥的年份。</p>
<p>但是，为什么实情</p>
<p>如此令人落魄失魂？！</p>
<p>通讯，如此发达的通讯，</p>
<p>却难以传递现场里那令人震撼的气氛。</p>
<p>只能默默地祈祷，</p>
<p>为了更多的人逃过死亡之门。</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>今天&mdash;&mdash;</p>
<p>我们都是汶川人</p>]]></description>
		</item>
		    
		
		<item>
			<title>以色列强大的秘密 </title>
			<link>http://xubaohua.blog.sohu.com/87094451.html</link>
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			<dc:creator>思想的苇草</dc:creator>
			<pubDate>Mon, 12 May 2008 07:38:44 +0800</pubDate>
			<guid>http://xubaohua.blog.sohu.com/87094451.html</guid>
			<description><![CDATA[<ul>
<li>&nbsp; 
<div>
<div><a title="展开或收缩" href="#"></a> <!--Class name of articleTime specify 'sun' icon or 'moon' icon
					in front of date- time text. Corresponding to class name 'sun' & 'moon'
					-->
<div><a>以色列强大的秘密</a> </div></div>
<div>&nbsp;</div></div>
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<div>&nbsp;打开世界地图，如果不细心察看你很难找到以色列的所在。这个人口700万、实际控制2.5万平方公里土地（比北京市略大）的国家，半个多世纪以来面对10倍于己的敌人，历经5次中东战争而不倒，堪称奇迹。<br />　　<br />　　　　军事的强大只是以色列的一个侧面。这个资源匮乏的国度，人均GDP超过了2．5万美元，低于主要发达国家，处世界第28位。但别忘了，中东多年的不平静打击了它的旅游业，为了应对战争，它不得不把至少10％的GDP投入到军队，考虑到这些因素，这个成绩不简单。<br />　　<br />　　　　对于以色列的成就，历史学家、社会学家均有大篇幅的巨著。比如说，军事方面的强大离不开美国的支持，这个以色列人自己也承认；再比如说，以色列在教育上的投入使其人民素质高，每1万以色列人当中，就有140名科学家和技术人员，要比美国的80人和日本的75人还多。<br />　　<br />　　　　人口的高素质得益于教育，和民族传统也息息相关。以色列是犹太人在散居世界各地2000多年后建立起的国家。社会科学的大师马克思、自然科学的泰斗爱因斯坦，以及心理学的鼻祖弗洛伊德等大名鼎鼎的人士，都是犹太人。有个令人咋舌的统计数据：从1901年诺贝尔奖首次颁奖到2001年的100年间，在总共680名获奖者中，犹太人或具有犹太血统者共有138人，占了五分之一；而犹太人占全世界人口的比例，不过是五百分之一。<br />　　<br />　　　　超级大国的援助加上国民的高素质，构成了以色列在强敌环伺的中东立足的重要原因。但这不是全部，这个弱小民族强大的背后一定有着一个&ldquo;超级秘密&rdquo;。多年苦思不解，我在碰到阿摩司&bull;奥兹后才恍然大悟，原来秘密是如此简单。<br />　　<br />　　　　阿摩司&bull;奥兹，当今以色列文坛的最杰出作家，也是最富有国际影响的希伯来语作家，以色列本－古里安大学希伯来文学系终身教授。迄今已发表了12部长篇小说，多部中短篇小说集，杂文、随笔集和儿童文学作品。他的作品被翻译成三十多种文字，曾获多种文学奖，包括法国&ldquo;费米娜奖&rdquo;、德国&ldquo;歌德文化奖&rdquo;、&ldquo;以色列国家文学奖&rdquo;、西语世界最有影响的&ldquo;阿斯图里亚斯亲王奖&rdquo;，以及诺贝尔文学奖提名等。<br />　　<br />　　　　觥筹交错间，奥兹先生讲述了他亲身经历的两个故事。<br />　　<br />　　　　奥兹除了写小说，还积极参与政治活动，组织了著名的&ldquo;现在和平&rdquo;运动，主张巴以和平，并时常在报纸上发表自己的见解，提出反对政府决策的主张。不久前，他收到总理府的来电，说总理读了他的文章，邀请他一起喝咖啡，交流意见。&ldquo;我去了，和奥尔默特总理喝咖啡，聊了一个半小时，结果呢，我们谁也没有说服谁。&rdquo;<br />　　<br />　　　　第二个故事是他打车的经历。一上车，出租车司机就认出了这位经常上电视发表见解的学者，对他说：&ldquo;我读过你的书，但是我不同意你的观点。&rdquo;然后，这位司机先生滔滔不绝地陈述自己的观点，奥兹先生只有听的份儿。<br />　　<br />　　　　学者见总理，激辩一番扬长而去；出租车司机见到学者，不是崇拜，而是亮出自己的观点。从司机、学者到总理，以平等的态度讨论、交流，这就是发生在以色列的真实故事。用奥兹先生自己的话说就是：&ldquo;我来告诉你吧，<font style="BACKGROUND-COLOR: #ffffff"><b style="COLOR: black; BACKGROUND-COLOR: #ffff66">以色列强大的秘密</b>就是怀疑和辩论。&rdquo;<br /></font>　　<br />　　　　以色列俗话说&ldquo;两个犹太人有三个脑袋&rdquo;。在这个国家，每个人都在思考，个体之间的观点强烈碰撞，于是整个社会在不断修正中平稳地前行。借助发达的媒体，各种思想、见解都可以传播。正因为如此，当以色列总理实在是难，每个人都可以侃侃而谈，认为自己比总理更聪明，自己的主意比总理的想法更高明；正因为如此，才有面对和平进程的进一步、退两步。<br />　　<br />　　　　怀疑和辩论有时候意味着内耗，极端的例子就是拉宾总理的遇刺。对此，奥兹先生认为这是必要的代价。有了这些痛苦的内耗，未来的路才更平稳。</div></div></div></li></ul>]]></description>
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			<title>扬州十日译后记</title>
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			<dc:creator>思想的苇草</dc:creator>
			<pubDate>Sat, 10 May 2008 07:47:30 +0800</pubDate>
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			<description><![CDATA[<span style="#">&nbsp;&nbsp;</span><span style="#">此文堪称奇文，以一些真实的细节反映了明朝末年亡国灾难来临时人们的心态之麻木和社会状况之恶劣。</span><span style="#"><br />&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<br />&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</span><span style="#">作者作为知识分子的典型，除了发一些感慨外可谓百无一用。从宴请明将、到迎接满军，他是一心自保，只求远离是非当个旁观者；从遇到大难到涉险度过，到感念红衣人出手相救，也只是哀怨天灾人祸，时运不济。没有显示丝毫的国家仇、民族恨的观念。如果满军没有屠城，可以设想其必然是心平气和、感恩戴德、尽力效忠新主。实际上，扬州十日后不久，满军进入南京而没有屠杀，市民额手感激，知识分子纷纷投效，光投递给清军首领的名帖就堆积成山，以至清王爷多铎都因为鄙夷而弃置不理。从今天的观点看这类人麻木不仁，卖国求荣，无疑是败类，而在当时他们不仅是绝大多数，还自认为不是</span><span style="#">&lsquo;</span><span style="#">寻常人等</span><span style="#">&rsquo;</span><span style="#">呢！难得的是作者比较真实地记录了自己和环境，这并非出于勇敢，而是他还意识不到自己有什么不对劲的地方。</span><span style="#"><br />&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<br />&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</span><span style="#">这样的知识分子及好地注解了偌大的明朝如何亡国给只有几十万人口的满人。</span><span style="#"><br />&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<br />&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</span><span style="#">作者的老婆在不多的描述中形神兼备、有血有肉，跃然于纸上。她的感情似乎是现代的，是与我们相通的。从她因为面临危险和死亡而哭泣时的真实情感流露，到大难临头时从容分发财物，到被发现后坚决要丈夫藏匿独自一人应付，到最后要求丈夫抛下自己独自逃离险境，寥寥数十字的描述，真实不加润色，我们已经看到一个中国妇女坚韧果敢、感情细腻而丰富的美好形象。而正是这种美好形象更加成倍地加深了大屠杀的震撼人心的悲剧效果。如此的男人配上如此的女人，到底是幸还是不幸？</span><span style="#"><br />&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<br />&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</span><span style="#">与我们的女人相比，军人真是民族耻辱！明朝总人口数千万，军人的数量就远远超过了满族的人口总数。可满人仅仅凭借几万人的军队就横扫天下。今天我们不能理解明军到底是一支什么样的军队！但文章中真实的细节给了一点难得的注解：大敌当前，明将领往来宴请，吹拉弹奏，还想着找当地人士要个名妓做声色之娱乐；明士兵住在人家祸害扰民敲诈勒索无所顾忌，招人厌恶。满军入城，军人或混同市民狼狈逃窜，或藏匿于民居，或宁肯逃跑自己摔下城墙而死也不敢与敌持刀相向。用一个女诗人的诗来描述他们最合适：</span><span style="#">&lsquo;</span><span style="#">二十万人齐解甲，竟无一个是男儿</span><span style="#">&rsquo;</span><span style="#">！军人的耻辱之后才是民族的耻辱。这篇文章应该作为教材拿给所有的中国军人看，看他们的责任所在。</span><span style="#"><br />&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<br />&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</span><span style="#">另一个让我们惊异的是当时的社会道德水准和社会风气。外敌入侵我家园，屠杀我民众，强奸我妻女，而从人民的反应中既看不到同仇敌忾的精神，也看不到复仇的勇气，看到的竟然是无耻之极的趁火打劫。城内是</span><span style="#">&lsquo;</span><span style="#">尸积如山、婴儿遍地、百口交啼、哀鸣动地</span><span style="#">&rsquo;</span><span style="#">，城外是</span><span style="#">&lsquo;</span><span style="#">眼红城中财物丰富，就趁火打劫，结伴在夜间难民逃亡之要道设伏盘诘路人，搜刮金银</span><span style="#">&rsquo;</span><span style="#">。等到满军屠杀势头稍减，扬州城内幸存者之间竟然趁乱行凶：</span><span style="#">&ldquo;</span><span style="#">每天往来趁火打劫的人不下数十人，虽然并不手持兵器，但也明火执仗，威胁恐吓，敲诈财物，常有人被他们手持木棒殴打至死。这些人一遇到妇女，仍不放过，掳劫奸淫无恶不作，真不知是满兵是明军还是乱民？</span><span style="#">&rdquo;</span><span style="#">。到后来，原为明军的汉奸军入城，见到持续数日的扬州大屠杀空前惨烈的此情此景，他们的反映是：</span><span style="#">&ldquo;</span><span style="#">其掠夺比满兵更甚，最后仅剩的寸丝半粟，也被搜罗一空，尽入虎口，前梳後篦，真是到了无以复加的地步</span><span style="#">&rdquo;</span><span style="#">。面对这样的事实我们只能说当时的社会道德已经彻底沦丧，社会风气已经完全败坏，这是一个理所当然应该彻底崩溃的社会，也算是创下了一个古今中外所罕见的事例。对当时的大多数人来说，除了追逐利益在起作用外，其所作所为都已经没有任何道德或人性的约束了，更不用说什么民族国家大义了，真不知道这样的人与畜生有什么区别。更大的悲剧还在于他们是处在象畜生一样被屠杀的地位。一个痛苦的疑问：屠杀的责任有多大程度在于他们自身呢？</span><span style="#"><br />&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<br />&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</span><span style="#">社会腐败到极点，知识分子麻木到极点，军队象一群绵羊，社会风气彻底崩溃，人民只能等待被屠杀或是被赦免，女人只能等待被挑选和接受强奸。同时代欧洲文明在崛起，在准备征服世界，而我们千年不断的历史和文化积淀到此只造成如此恶劣结果！堂堂中华文明何致沦入如此地步，真值得我们思考。</span><span style="#"><br />&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<br />&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</span><span style="#">历史的尘埃已经落定，数百年前的正义已经无法得到伸张，今天的我们只有感叹。</span><span style="#"><br />&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<br />&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</span><span style="#">但教训呢？愿我们世代不忘</span>]]></description>
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			<title>课堂的收与放</title>
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			<dc:creator>思想的苇草</dc:creator>
			<pubDate>Wed, 7 May 2008 15:27:22 +0800</pubDate>
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			<description><![CDATA[&nbsp; 
<p>虽然是在素质教育全面开展的今天，&ldquo;素质教育&rdquo;成为最时髦的教育术语，但教育观念的更新依然是一个很漫长的过程，新旧教育理念的冲击和矛盾无处不在。在这种&ldquo;特殊&rdquo;的教育氛围下，往往出现两种&ldquo;极端&rdquo;：要么坚持老师权威的&ldquo;一言堂&rdquo;，老师的话就是&ldquo;金科玉律&rdquo;&ldquo;金玉良言&rdquo;，学生丝毫不能反驳和提出异议；要么全面放手，&ldquo;权力&rdquo;全部下放，解放学生，解放老师。这两种&ldquo;极端&rdquo;都不利于教育事业的发展。</p>]]></description>
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			<title>偶喜欢的一个MM写的文章   喜欢75年以后出生的男人</title>
			<link>http://xubaohua.blog.sohu.com/86437807.html</link>
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			<dc:creator>思想的苇草</dc:creator>
			<pubDate>Sun, 4 May 2008 20:54:42 +0800</pubDate>
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			<description><![CDATA[<div>
<h1>喜欢75年以后出生的男人</h1><span>访问量[9850] 评论数[141] </span>
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<div>发布于：2008-05-03 22:20</div>
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</p><p></p>
<p>当60年代出生的男人回归到他们本有的位置，回归到他们某个领域的主宰与高度，当80年代的小男人们在烦闷与颓废中时而吵闹，时而自怨自艾，悲喜无常。</p>
<p>反观70年代中期出生的男人，有一种洗净铅华的美，言谈之间的风度成熟，总让人在不经意间感到温暖与震撼。</p>
<p>特别是75年以后的那批新生骨干力量，自信与谦逊并存，内敛与豁达并进，着实让80后的女生为之眼睛一亮，着实让人感慨，原来70男人的风采在探寻与留守中，又回到原来的起点与位置。</p>
<p>比起80后的吵闹，70是安静的，因为他们已经过了老狼与高小松时代，面对60的冲撞70还是安静的，因为他们已经有足够的资本与资格去面对这样的撞击，因为成长的经历与社会变革已经成就了70，成就了70唱主角的力度。</p>
<p>70中期出生的男人是可爱的，言语之间的可爱，成熟经历过后的可爱，虽有沧桑但却无华，虽有坎坷却依然在事事无常中学会了留守学会了欣赏与奋进，学会了坚强与果敢。</p>
<p>即使有许多75后依然在房子与车子的落差中没有找到平衡点，依然在社会的大浪淘沙中奔走，他们眉宇间表现出来的荣辱不惊，表现出来的自信，已经超脱了他们本有的年纪，超脱了80后的浮动。</p>
<p>他们的经历与过往，总在某个时候向我们阐述着关于曾经惊涛骇浪的故事，成长的故事，我喜欢70中期出生的男人，他们的内敛与不张扬总在无意中牵动我的心，总在无意中指引着我前行，这群男人是比较适合80后的，也适合社会变革的规律。</p>
<p>更重要的是70中期出生的男人的常情与对婚恋的慎重值得我们借鉴与学习，他们学不会将就，也学不会炫耀，他们总是本份踏实的做事情，不会因为一个女孩的漂亮而自认为自己有资本得到，也不会因为哪个女孩平凡，他们就轻视谁。</p>
<p>往往很多60与70初期出生的男人在有点小资本的时候就觉得&ldquo;老牛吃嫩草&rdquo;是理所当然，是&ldquo;人类进化的规律&rdquo;，是他们本该享受的，而70中期的男人反而懂得什么是尊重，什么是给予与奉献。</p>
<p>他们征服一个女孩，不是以经济杠杆做标准，他们首先懂得赢得一个女子的心首先是真诚，而不是所谓的价值。往往越看重一个男人价值的女人，越不值得结交，假如这个世界上可以用金钱买青春，买漂亮，唯独却买不到一个女子的灵魂。</p>
<p>坦白的说我有很多70中期的朋友，他们所表现出的风度与格调绝对大于自认洒脱与富贵的60，大于自认能干的80，他们通常总显得默默无闻，总显得很平淡却不平凡，总显得干练却不喧闹。</p>
<p>这群人很多也是业界的精英，却在他们身上感觉不出自满，感觉不出任何一丝优越的特质，有的只是镇定，淡泊，即使不如意他们也只是埋头苦干没有什么怨言。</p>
<p>甚至75出生以后的男人还很单纯这种单纯是显而易见的，单纯的有些人还没有初恋，有些人还沉静在失恋的伤痛中。</p>
<p>75年后出生的男人很重感情，即使有曾经花天酒地历史的家伙们，也在&ldquo;翻打滚爬&ldquo;的江湖中，改过自新从头来过。</p>
<p>对于男人的年龄与成熟度我们的确没有太多资格评论，但有些男人表现出来的态势的确让人觉得惊诧，唯独75年后成长起来的这批男人值得80后女生中意。</p>
<p>喜欢他们的那份人淡如菊，喜欢他们的那份悠然，即使他们好多功成名就，言谈之间给人的感觉永远是谦和，尊重，含蓄。</p>
<p>这批男人在生活的历练中已经显示出英雄本色，他们值得我们喜欢。</p>
<p>像极了咖啡与奶茶的味道，当然也有一些75年后的垃圾男人，比起60与70前期出生的男人，75年以后男人更值得我们去爱慕。</p>
<p>第一单身的居多，第二更懂得包容与和谐。</p>
<p>作者：海菱</p>
<p>转载：署名</p></div>]]></description>
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